Descrizione del progetto

Questo intervento, tra i tre plessi che costituiscono l’organico scolastico della via Aosta, riguarda la scuola dell’infanzia che comunemente è denominata ancora come “materna”. Si può considerare che, l’innovazione didattica che in questi anni sta prendendo forma, in questo livello scolastico sia già avvenuta e risulti d’avanguardia rispetto alla scuole primaria. Ancora più evidente risulta il gap delle scuole secondaria di primo grado. E’ vero infatti che l’attività comune, quella di laboratorio e complessivamente l’esperienza diretta individuale e collettiva, è per la scuola dell’infanzia una consolidata realtà coadiuvata oltremodo nella frequentazione degli asili nido quindi nella prima esperienza al di fuori del nucleo familiare. L’edificio pertanto, benché sia bisognoso di una adeguata riqualificazione, vedrebbe corrisposto questo fabbisogno più in termini di agibilità e di riconoscimento del luogo, piuttosto che in termini di rimodulazione degli spazi. Per questo, l’intervento oggetto di questa relazione e nel complesso la scelta progettuale, di cui più approfonditamente trattano gli allegati contabili e grafici, riguardano l’adeguamento del fabbricato alle tematiche in materia di risparmio energetico espresse in una logica di miglioramento della prestazione del fabbricato. La luminosa progettazione, che ha visto determinati gli spazi di questo ambito educativo, ha previsto già dagli anni ottanta che lo sguardo dei bambini e delle bambine si prolungasse al di fuori del fabbricato. Attraverso ampie vetrate dalle quali è possibile vedere ciò che accade fuori. Una grande visione in considerazione del fatto che di “democrazia degli sguardi” si parla nella didattica moderna. Consentire che i bambini e le bambine possano osservare l’autunno o l’inverno mentre accadono rappresenta la cifra stessa dell’intento progettuale. Il limite è tutto ricompreso nella tecnologia adottata, che oggi, risultando obsoleta, deve essere aggiornata. Principalmente, l’oggetto dell’intervento riguarda la sostituzione degli infissi principali e l’installazione di una tipologia di supporti trasparenti ed apribili che abbiano un grado di dispersione del calore decisamente inferiore e più consono alle direttive attuali in materia di energia e conservazione. Dall’analisi dei luoghi non è emerso che gli infissi debbano avere diverse geometrie pertanto si prevede il cambio in sovrapposizione. Il progetto garantisce l’uso di infissi che, oltre ad avere caratteristiche di isolamento adeguate, garantiscano la totale sicurezza in riferimento alle attività che si svolgono nel luogo e considerando anche il giusto livello di incoscienza dei bambini e delle bambine che ivi frequentano. Perciò le vetrate saranno di sicurezza e del tipo infrangibile. Tenuto conto che, la pur minima invasività, comporta anche la rimodulazione dei varchi, si prevede anche la sostituzione delle soglie di base nelle aperture e la riquadratura, sempre lapidea delle cornici, spallette ed architravi. L’intervento, per ovviare anche ad alcune palesi aggravamenti del grado conduttivo tra l’interno e l’esterno e il palese peggioramento delle patologie da condensa, interviene nel miglioramento del sistema di displuvio e nella impermeabilizzazione dei canali di gronda. Tale procedere si ritiene possa provvedere a risolvere i fenomeni di umidità interstiziale alle mura perimetrali e migliorare notevolmente il confort interno e la salubrità dell’aria. L’opera di cui tratta questo progetto, una volta attuata, non osta successivi lavori che potranno essere eseguiti senza limitazione. Si può constatare che la durabilità dell’intervento odierno è di portata trentennale.